اجتماع اللجنة العلمية لمناقشة شؤون طلبة اللجنة العليا لتطوير التعليم في العراق 13-11-2025
عقدت اللجنة العلمية في اللجنة العليا لتطوير التعليم في العراق اجتماعًا لمناقشة عدد من القضايا المتعلقة بطلبة اللجنة العليا، شملت إجراءات القبول، والمتابعة الأكاديمية، ومعالجة التحديات التي تواجه الطلبة في الجامعات العالمية.
وشهد الاجتماع حضور كلٍّ من:
-
السيد المدير التنفيذي للجنة العليا لتطوير التعليم في العراق
-
كيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لشؤون البحث العلمي
-
مستشار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الأسبق
-
رئيس الجامعة المستنصرية
-
رئيس الجامعة التكنولوجية
-
رئيس جامعة الناجي.
-
رئيس المجلس العراقي للاختصاصات الطبية
-
مقرر اللجنة العليا لتطوير التعليم في العراق
-
رئيس قسم القبولات في اللجنة العليا لتطوير التعليم
-
رئيس قسم المتابعة في اللجنة العليا لتطوير التعليم
وخرج الاجتماع بعدة توصيات لتعزيز الدعم والمتابعة، وتسهيل إجراءات الطلبة بالتنسيق مع الجهات المعنية، بما يضمن استمرارهم وتحقيق أفضل النتائج.
تحديث 16-11-2025
Tags
اخبار البعثات لعام 2025
الملحق الثقافي يزور جامعة كوين ميري ويلتقي طلبة اللجنة العليا لتطوير التعليم *2025 *
اخبار البعثات لعام 2025
اختتام الملتقى الثاني للطموح والإبداع لطلبة اللجنة العليا لتطوير التعليم في العراق 2025
اخبار البعثات لعام 2025
تمديد فترة الاعلان // الى الطلبة المتقدمين على برنامج بعثات 2025 ممن لم يحدد حقل مجموعة التخصص في استمارة التقديم. *جديد*
اخبار البعثات لعام 2025
قسم الترشيح يؤكد على ضرورة ان تكون التأييدات والوثائق الدراسية المطلوبة مصحوبة بالباركود الخاص بصحة صدورها (QR code)
اخبار البعثات لعام 2025
اعلان عن موعد فتح باب التقديم للوجبة الثالثة على برامج الابتعاث المختلفة 2025
الاكثر مشاهدة
اخبار البعثات لعام 2025
تكريم الأستاذ الدكتور فؤاد عبد الأمير ناجي تقديراً لجهوده العلمية والوظيفية
اخبار البعثات لعام 2025
الطلبة الذين لم يتمكنوا من حضور المقابلات لبرنامج بعثات 2025
اخبار البعثات لعام 2025
اعلان عن موعد فتح باب التقديم للوجبة الثالثة على برامج الابتعاث المختلفة 2025
اخبار البعثات لعام 2024
اعلان عن فتح باب التقديم للوجبة الثانية على برامج الابتعاث المختلفة 2024
اخبار البعثات لعام 2025
التخصصات العلمية المطلوبة لبرامج الابتعاث المختلفة الوجبة الثالثة لعام 2025
